今天推荐的书籍，单就封面陈色和出版时间来看，“年代感”十足。这本书是儿童音乐教育领域的经典之作，由挪威奥斯陆大学的音乐学教授让—罗尔·布约克沃尔德所著，他是世界范围内最早对儿童自发性歌唱和游戏进行研究的学者，《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》是其研究成果的集中体现。
这本体例及内容颇为独特的书，以自胎儿到暮年的整个人生为经，以作者对挪威、美国、俄国儿童音乐教育的比较为纬，再以历史上的诸多名人、艺术家的事例及作者家人间、亲友间的温馨趣事为点缀，向读者呈现出音乐这个“本能的缪斯”（缪斯是希腊神话中掌握艺术与科学的九位古老文艺女神的总称）。
作者强调本能的缪斯是人类每个成员与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。儿童自发的歌唱、游戏、绘画都属于“缪斯式”的活动，是他们的“本能的缪斯”的自然显现。
本能的缪斯是与生俱来的自然能力，不需要教，要做的就是保护和激活。在书中，作者谈到，应给儿童提供极具渗透力的优秀音乐作品，让儿童的心灵经常受到经典音乐文化的润泽。他曾说，儿童对音乐的感受是“一体化”的，他们将音乐和游戏融为一体，把音乐作为“既听又看，又引起身体反应，同时又理解、尊重的一种方式”，激活儿童“本能的缪斯”就是要让他们充分“活动”起来。作者批判学校生活对儿童的“本能的缪斯”的戕害，“他们大多数再也不能像鹰一样自由飞翔，他们已经变成了缪斯天性意义上残废人”，激活儿童本能的缪斯，教师要有“大文化”胸怀，要用“文化的方式”教育教学。
