后疫情时代，为进一步改善3-6岁留守与流动儿童的生存境遇，提高其家庭教育的质量，本期彩虹伞关爱留守与流动儿童志愿服务活动将光明社区武盖幼儿园的31名混龄班的幼儿分成六个小组，建立六个志愿服务微信群，以线上授课的形式开展活动。
志愿者们设置了详细的课程详细计划，并精心准备了每个活动。为了活动能够顺利开展，志愿者们认真地准备教案、进行视频录制、还准备了美术活动和活动所需要的材料，并积极进行了手指操《海底世界》的练习。志愿者们还积极与光明社区孩子们的家长进行沟通，协调好每位家长的时间安排。
经过一周的活动与学习，家长们纷纷上传了孩子们的学习成果，志愿者们看到孩子们的参与和进步倍感欣慰。
关于此次线上授课，志愿者们也有许多心得感想。小组成员刘雯说，“虽然线上授课只能面对冰冷的手机或者电脑屏幕，但是我们的教学热情却一点没有减少，反而激起了更大的热情去面对这次的新挑战。在准备初期，我们积极地讨论如何合理安排课程、如何在线上与家长交流、如何引起幼儿的学习兴趣......在教学中也不断加以改进，适度增加与孩子们的互动，提高幼儿在观看视频时的专注力。我们希望在疫情居家隔离期间能以这种形式来陪伴幼儿，给幼儿带去温暖与帮助！”
小组成员崔燕提起孩子们的时候脸上都是笑容，她说：“尽管疫情限制了我们与孩子们进行面对面的交流与陪护，但是从未阻隔住我们的爱与温暖。线上的课程因为互联网变得更加触手可及，因为视频制作变得更加新颖有趣。在这个疫情的夏天，我们从未退缩，积极备课并报以最大的热情给孩子们送去温暖与知识，而她们也回馈给我们甜甜的欢声笑语，足矣。”
小组成员刘晨对这次活动也有许多真切感受：“在这次活动中，我能真切地感受到哪怕隔着电脑手机屏幕，心与心的距离也会在情感知识的传递交流中不断靠近。在疫情之下，我们开展的活动围绕疫情生活这一主题展开，我们希望通过这次线上教学活动，可以让幼儿更多的了解关于疫情的知识、学会如何自我保护，同时也希望通过我们大家共同努力让孩子们的居家生活变得更加有趣。”
小组成员宋梦婷更是感受到了彩虹伞活动的深刻意义：“透过视频看到孩子们稚嫩的小手和有趣的设计，我不禁感叹孩子们是如此的天真可爱、如此的富有创造力。同时家长们积极配合我们的工作，利用休息时间帮助孩子们完成任务，这也给了我们很大的支持，让我们心里的石头也稍稍放下了。”
文/彩虹伞团队，图/彩虹伞团队