为深入学习贯彻全国和全省高校思想政治工作会议精神，进一步落实立德树人的根本任务，自2017年春学期起，我校创立了由学校党政领导、职能部门干部担任学院班级的“第二班主任”的制度，在全校实施以1名中层或以上干部联系1个班级、重点联系该班1名学生为主要内容，旨在助力学生成长成才的“1+1+1”工程。通过深入基层联系学生的机制安排，坚守教育工作者立德树人的初心。
2020届毕业班、17级普本一班和19级普本定向二班都在近期开展了2020年“1+1+1“工程系列活动，与“第二班主任”同伴同行、相伴相助。
一、2020届毕业班
在学前教育学院2016级学生毕业之际，各毕业班“第二班主任”就同学们的毕业规划、就业问题，与“1+1+1”工程的学生代表进行了详细地询问和交流。并向同学们送上了美好的祝福。
2020年6月19日下午，毕业班学生代表分别向三位“第二班主任”赠予“1+1+1”双导师工程毕业留念证书。
二、17普本一班
2020年6月15日，17级学前普本一班在崇文楼2-213美术教室成功举办了与第二班主任徐群院长的“1+1+1”经验分享会。
临近期末，为缓解同学们期末考试的焦急心态、加强与“1+1+1”项目第二班主任的深入交流，本次经验分享会主要围绕以下几个话题：大四实习问题、考编考研指导以及学习经验分享。
同学们就大四即将面临的现实问题积极提问，徐群院长也一一作出回应指导。会议的尾声，徐群院长就自己近期在闭关命题期间的经历，给处于迷茫期的我们提出建议，她认为所有的环境人都可以适应，也都可以习惯。关键在于你是主动还是被动，如果你是主动地面对，那这个过程就会很愉悦；如果是被动的，那过程中一定会很纠结抑郁无奈。在任何一个环境中，每一个人都能找到自己感兴趣并且喜欢的事情，当你对一件事有了兴趣那就一定要去做，否则它也只会是一个嘴上存在的。社会中有很多诱惑，也使得人有了很多依赖，你要知道长期依赖带来的惰性是很难改变的。所以当你想做成功一件事，就必须静下心来，给自己找到一个钻研的空间，她相信17级学前普本一班的每一位同学都能在各自的领域里发光发亮，成为更好的自己。
三、19普本定向二班
6月17日下午，19学前定向2班同学展开了一次以疫情防控为主题的班会活动，同时邀请了“1+1+1”项目的第二班主任—柏杨院长参与本次班会活动，与同学们进行了深入的交流。
柏杨院长首先赞扬了同学整体精神面貌较上学期已经有了很大的改善，可见同学们已经逐步适应了大学的生活。柏杨院长给同学们提出五大建议：第一，要有好身体、好习惯、好性情，身体是革命的本钱，大学生在平常的生活中要经常锻炼，养成良好的作息习惯，学会对个人行为负责，做一个有担当的人；第二，有选择性的读书，最好是科学类和哲学类的图书，拓展眼界，塑造人生观、世界观以及价值观；第三，要有自己的专业发展规划，比如，工作1-2年成为一个合格的教师，3-5年成为骨干教师，10年成为优秀教师；第四，要有文人的情怀，去培养正确的审美。第五，既然毕业后要去当农村幼儿教师，要去回报自己家乡的农村教育事业，那么我们一定要关注农村。柏杨院长强调，农村是一个完整的教育形态，我们去研究它一定会有丰厚的收获心得。
实施“1+1+1”工程，旨在进一步落实立德树人根本任务，牢固树立“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作宗旨，努力营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围，努力发挥“1+1+1>3”的良好效果，不断提升人才培养质量和育人水平。
经过与第二班主任的交流，同学们振奋精神，对未来有更加充分的认识。大家既感受到了来自学校的关怀和指导，也领会到学业发展的重要和紧迫，将做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有教师”为目标，奋勇争先！
文/张馨之，图/张馨之