江苏第二师范学院教师教学工作年度考核办法

发布者：黄梁发布时间：2018-11-30

江苏第二师范学院教师教学工作年度考核办法

为加强学校教学质量管理，准确评价教师教学质量，引导广大教师积极投入教学工作，不断提高教师的教学水平和教学质量，特制定本办法。

一、总则

1．切实落实教学工作中心地位，健全教学评价与激励约束机制，激发教师从事教学工作的积极性，增强教师教学工作责任心和质量意识，促进教学质量的提高。

2．为教师评优、职称评定、岗位聘任、奖惩等教师管理工作提供客观依据。

3．坚持公开、公平、公正的原则，坚持定量和定性考核相结合的原则，坚持激励与鞭策相结合的原则，坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。

4．教师教学工作考核包含教师教育教学过程中所取得的成绩，突出教师教学效果的评价。

二、考核对象

学校所有承担教学任务的专任教师和在学校管理岗位、教辅岗位工作具有教师系列职称的教师；试用期内的教师按其任职资格进行考核；脱产进修1年及以上人员可以不参加当年考核。

跨院部兼课教师的考核材料由教师所在院部听取授课院部师生意见、汇总进行综合评分后，纳入本院部教师教学工作年度考核。在行政管理、教辅部门工作的教师，其教师教学工作年度考核由任课对象所在或课程类别所属的院部负责。

三、考核组织领导

教师教学工作年度考核在校党委、行政的领导下进行。学校成立教师教学年度考核工作领导小组，成员根据教师教学工作考核的需要，由校领导和相关人员组成。考核工作领导小组的主要职责是审定教师教学工作年度考核方案和考核办法，研究处理考核工作中出现的重大问题。教师教学工作年度考核的具体工作由教务处组织实施；具体项目、奖项的类别和级别，由教务处、学工处、团委等部门组织相关专家认定。

各院部成立考核小组，负责本单位教师教学工作的考核工作。小组成员由院部领导，教研室主任、教职工代表等组成。

四、考核内容

1. 教师教学工作年度考核内容，主要围绕教学工作量、教学质量、教学成果进行，并将这三个方面设置为一级指标，考核权重分别为30％、40％、30％。

2．教学工作量（满分30分）

教学工作量达到学校基本要求。教学工作主要包括教师承担的课程教学，实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、学生竞赛、课外指导、毕业设计<论文>）以及其他教学工作等。

3．教学质量（满分40分）

（1）院部教学考核小组评价（15分）

各院部教学考核小组依据教学相关文件，通过听课评课，座谈会，检查试卷、教学大纲、毕业设计（论文）等方式，对教学行为规范、教学能力、教学管理、教学效果等进行评价。

（2）专家（督导）、同行评议（15分）

各院部组织专家（督导）、同行教师根据听课记录、平时积累的考核记载、被评价人教学情况汇报等，按教学态度，教学内容，教学方法，教学效果，教学能力，指导学生毕业设计（论文）、实习见习情况等方面进行教学质量评议。

（3）网上评教（10分）

①平均分90分（含）以上者记满分（10分）

②平均分75分（含）—90分者记7分

③平均分60分（含）—75分者记5分

④平均分60分以下者记0分

教务处负责组织学生网上评教，并将评教结果反馈给院部教学考核小组。

4．教学成果（满分30分）

包括教师承担的教学建设与研究项目、指导学生参与各类训练项目和竞赛，以及教学研究论文论著（教材）的发表、出版、交流、成果奖励等。承担的项目具体包括教学改革与研究、课程建设、专业建设、教材建设、实验室建设等项目。具体评分细则见附件，本项满分30分。

在常规教学检查中，出现教学异常情况者，根据情节轻重每例扣5-10分；出现教学事故者，Ⅱ级教学事故扣20分，Ⅲ级教学事故扣15分。

五、考核程序

1．教师本人根据本校《教师教学工作年度考核办法》，填写《教师教学工作年度考核表》，交院部教学考核小组。

2．院部教学考核小组对教师上报的教学工作量和教学建设、研究及奖励情况进行审核后，确定相应的等级，填写《教师教学工作年度考核成绩汇总表》。

3．各院部汇总提交《教师教学工作年度考核表》《教师教学工作年度考核成绩汇总表》至教务处教研科。

六、考核结果的确定

教师教学年度考核结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。

各院部依照分数高低确定“优秀”人员名单，比例不超过参加考核教师人数的20%，且总分≥90分；“良好”比例不超过参加考核教师人数的30%，且80分≤总分＜90分，“合格”（60分≤总分＜80分），“不合格”（总分＜60分）。

经学校批准，外出进修学习，全年无课的教师，教学年度考核不能评为“优秀”；学生评教均分低于60分或发生Ⅰ级教学事故的教师，教学年度考核为“不合格”；连续两年发生教学事故（至少一次Ⅱ级）的教师，教学年度考核为“不合格”。

七、考核结果的使用

1.教师教学年度考核结果记入教师业务档案，作为教师评优评先、职称评定、年度考核等方面的重要依据。

2.教师教学年度考核结果“不合格”的人员，学校教职工年度考核定为“不合格”。

八、附则

1. 本办法自颁布之日起实施。

2. 本办法由教务处负责解释。

附件：教师教学成果评分细则

附件

教师教学成果评分细则

项目类别	级别	细目	相应分值
教育教学研究项目	国家级	国家级人才培养模式创新实验区；国家级实验教学示范中心；国家级教学团队；国家级精品（在线开放）课程；国家级双语教学示范课程；国家级专业建设项目（特色专业、教改示范专业、工程认证）等	完成其中一个项目结项，总分100分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	省级	省级人才培养模式改革项目；省级重点教育教学研究项目；省级专业建设项目（品牌专业、重点专业、特色专业、教改示范专业等）；省级实验教学与实践教育中心；省级教学团队；省级精品（在线开放）课程等	完成其中一个项目结项，总分80分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	校级	校级教育教学研究项目；校级专业建设项目（特色专业、重点专业等）；校级教学团队；校级精品（在线开放）课程；校级人才培养模式改革项目等	完成其中一个项目结项，总分30分，具体由负责人确定分值分配方案。
教学成果奖专项	国家级	国家级教学成果奖，不分等级	获得其中一个奖项，总分100分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	省级	特等奖	获得其中一个奖项，总分100分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
		一等奖	获得其中一个奖项，总分80分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
		二等奖	获得其中一个奖项，总分60分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	校级	特等奖	获得其中一个奖项，总分30分，具体由负责人确定分值分配方案。
		一等奖	获得其中一个奖项，总分25分，具体由负责人确定分值分配方案。
		二等奖	获得其中一个奖项，总分20分，具体由负责人确定分值分配方案。
其它类教学获奖	国家级	不分等级	获得其中一个奖项，总分40分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	省级	一等奖	获得其中一个奖项，总分30分，具体由负责人确定分值分配方案。
		二等奖	获得其中一个奖项，总分20分，具体由负责人确定分值分配方案。
		三等奖	获得其中一个奖项，总分15分，具体由负责人确定分值分配方案。
	校级	一等奖（含教学标兵、教学十佳等不分等级的奖项）	获得其中一个奖项，总分15分，具体由负责人确定分值分配方案。
		二等奖	获得其中一个奖项，总分10分，具体由负责人确定分值分配方案。
		三等奖	获得其中一个奖项，总分5分，具体由负责人确定分值分配方案。
教师指导学生获奖	一级	指导的学生在国内外重大赛事中获奖，获奖等级由学校认定为一级的	获得其中一个一等奖，总分40分；二等奖，总分30分；三等奖，总分20分；具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	二级	指导的学生在国内外重要赛事中获奖，获奖等级由学校认定为二级的	获得其中一个一等奖，总分30分；二等奖，总分20分；三等奖，总分10分；具体由负责人确定分值分配方案。
	三级	指导的学生在国内外比赛中获奖，获奖等级由学校认定为三级的	获得其中一个一等奖，总分20分；二等奖，总分10分；三等奖，总分5分；具体由负责人确定分值分配方案。
教师指导大学生创新创业训练计划项目	省级	重点项目（含创业训练项目），依据项目结项核定	完成其中一个项目结项，总分30分，具体由负责人确定分值分配方案。
		一般项目，依据项目结项核定	完成其中一个项目结项，总分20分，具体由负责人确定分值分配方案。
		指导项目（含校企合作项目），依据项目结项核定	完成其中一个项目结项，总分10分，具体由负责人确定分值分配方案。
重点及规划教材	国家级	依据教材出版年份核定	出版一部该级别教材，总分80分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	省级	依据教材出版年份核定	出版一部该级别教材，总分50分，具体由负责人确定分值分配方案，个人得分不超过30分。
	校级	依据教材出版年份核定（此类无规划教材）	出版一部校级重点建设教材，总分20分，具体由负责人确定分值分配方案。
教研论文	权威期刊论文	依据论文发表年份核定	发表一篇该级别论文，总分30分，具体由第一作者确定分值分配方案。
	核心期刊论文	依据论文发表年份核定	发表一篇该级别论文，总分20分，具体由第一作者确定分值分配方案。
	省级期刊论文	依据论文发表年份核定	发表一篇该级别论文，总分10分，具体由第一作者确定分值分配方案。

注：同一项目同一奖项在同一年就高计分。

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